Argumentera och påverka beslut
Eleven lär sig resonera, ge skäl för sin åsikt och delta i demokratiska beslut i gruppen.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser
Lgr22 · Svenska · åk 4–6 · s. 233 ·
SV-46-09Hela punkten i läroplanen
Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
12förkunskaper totalt
Bygger direkt på
- Berätta och säga sin åsiktnödvändigAtt argumentera bygger på att kunna uttrycka åsikter.
- Majoriteten bestämmerstödjandeSamhällskunskapDemokratiska beslut i samtal bygger på majoritetsprincipen.
- Lyssna, fråga och uttrycka sigstödjandeArgumentation kräver att man lyssnar på andra.
Leder vidare till
- Formulera och bemöta argumentnödvändigFördjupar argumentationen från åk 4–6.
- Argumentera om miljö och hälsastödjandeBiologiAtt framföra och bemöta åsikter i samtal förbereder eleven för att argumentera i frågor om miljö och hälsa.
- Argumentera om energi, teknik och miljöstödjandeFysikVana att argumentera i samtal behövs när eleven väger olika energilösningar mot varandra.
- Argumentera om kemi, miljö och hälsastödjandeKemiAtt kunna argumentera och lyssna på motargument behövs när eleven diskuterar hur kemikalier påverkar miljö och hälsa.
- Analysera etiska frågorstödjandeReligionskunskapEtiska frågor analyseras genom att väga argument för och emot, något eleven har övat i samtal.
In English
Arguing and joint decisions
The child learns to reason, give reasons for their opinion and take part in democratic group decisions.
reasoning and arguing in different conversation situations and in connection with democratic decision-making processes
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.