Argumentera om energi, teknik och miljö
Eleven lär sig argumentera och ta ställning i aktuella frågor om energi, teknik och miljö med stöd av fysik.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.
Lgr22 · Fysik · åk 7–9 · s. 164 ·
FY-79-13Hela punkten i läroplanen
Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.
48förkunskaper totalt
Bygger direkt på
- Söka och granska fysikinformationnödvändigArgument om energi och teknik måste bygga på information om fysik som eleven har granskat.
- Argumentera och påverka beslutstödjandeSvenskaVana att argumentera i samtal behövs när eleven väger olika energilösningar mot varandra.
- Argumentera och fatta beslut tillsammansstödjandeSvenska som andraspråkVana att argumentera i samtal behövs när eleven väger olika energilösningar mot varandra.
- Energikällornas för- och nackdelarstödjandeEnergifrågor kräver kunskap om energikällornas för- och nackdelar.
Leder vidare till
Inget senare begrepp bygger direkt på detta i kartan.
In English
Debating energy, technology, environment
The student learns to argue and take a stand on current energy, technology and environmental issues using physics.
Argumentation and taking a stand on current issues related to energy, technology and the environment.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.