Skriva ord, meningar och texter
Barnet lär sig skriva ord och meningar och bygga upp olika sorters texter.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
Lgr22 · Svenska · åk 1–3 · s. 231 ·
SV-13-03Hela punkten i läroplanen
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
Lgr22 · Svenska som andraspråk · åk 1–3 · s. 242 ·
SVA-13-04Hela punkten i läroplanen
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
4förkunskaper totalt
Bygger direkt på
- Ljud och bokstavnödvändigFör att stava ord måste man koppla ljud till bokstäver.
- Skriva tillsammans och självstödjandeStrategierna utvecklas när barnet skriver själv och med andra.
Leder vidare till
- Förbättra sin textnödvändigMan måste kunna skriva en text innan man kan bearbeta den.
- Vanliga skiljeteckennödvändigSkiljetecken avgränsar meningar, så barnet måste kunna skriva meningar.
- Skriva olika slags texternödvändigSvenska som andraspråkBygger vidare på skrivstrategierna från åk 1–3.
- Skriva olika typer av texternödvändigBygger vidare på de första skrivstrategierna.
- Meningar och sambandsordstödjandeSvenska som andraspråkMeningsbyggnad övas när barnet skriver meningar.
- Skapa texter med ord och bildstödjandeBarnet behöver kunna skriva enkla texter att kombinera med bild.
In English
Writing words, sentences and texts
The child learns to write words and sentences and to build different kinds of texts.
Strategies for writing words, sentences and different types of texts, adapted to their structure and linguistic features.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.