Textanalys i sitt sammanhang
Eleven analyserar texter utifrån vem som skrev dem, när de skrevs och andra texter.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter
Lgr22 · Svenska · åk 7–9 · s. 234 ·
SV-79-03Hela punkten i läroplanen
Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter
Lgr22 · Svenska som andraspråk · åk 7–9 · s. 246 ·
SVA-79-03Hela punkten i läroplanen
Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter och referensramar, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
13förkunskaper totalt
Bygger direkt på
- Resonera om texternödvändigFördjupar resonemang om texters sammanhang från åk 4–6.
- Analysera texter från olika medierstödjandeAnalysstrategierna används här i sammanhang.
Leder vidare till
Inget senare begrepp bygger direkt på detta i kartan.
In English
Analyzing texts in context
The student analyzes texts in light of who wrote them, when, and other texts.
Analysis of texts with connections to the author, the time period and other texts
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.