Redovisa i tabeller och diagram
Eleven lär sig göra tabeller och diagram, till exempel stapel- och linjediagram, för hand och digitalt.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
Lgr22 · Matematik · åk 4–6 · s. 57 ·
MA-46-21Hela punkten i läroplanen
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
4förkunskaper totalt
Bygger direkt på
Leder vidare till
- Tolka tabeller och diagramnödvändigMan behöver känna diagramtyperna för att tolka dem.
- Redovisa egna undersökningarnödvändigFördjupar redovisning med tabeller och diagram.
- Planera, värdera och dokumenterastödjandeFysikMätvärden i fysik redovisas i tabeller och diagram på samma sätt som i matematiken.
- Planera, värdera och dokumenterastödjandeKemiResultat från kemiska försök redovisas i tabeller och diagram på samma sätt som i matematiken.
- Planera, värdera och dokumenterastödjandeBiologiObservationer i biologi, till exempel hur många djur av varje art man hittat, redovisas i tabeller och diagram.
In English
Presenting data in charts
The child learns to make tables and charts, for example bar and line charts, by hand and digitally.
Tables and charts to describe results from investigations, both with and without digital tools.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.