Presentera för olika mottagare
Eleven håller presentationer och berättar muntligt för olika publik.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare.
Lgr22 · Svenska · åk 4–6 · s. 233 ·
SV-46-10Hela punkten i läroplanen
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare.
Lgr22 · Svenska som andraspråk · åk 4–6 · s. 245 ·
SVA-46-13Hela punkten i läroplanen
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
3förkunskaper totalt
Bygger direkt på
Leder vidare till
- Disposition och stödordnödvändigSvenska som andraspråkPlaneringen gäller den presentation barnet ska hålla.
- Inledning, innehåll och avslutningnödvändigDispositionen ger form åt en presentation.
- Presentera för olika mottagarenödvändigBygger vidare på muntliga presentationer från åk 4–6.
- Gester och kroppsspråkstödjandeKroppsspråket studeras i samband med egna presentationer.
- Planera med stödord och bilderstödjandeHjälpmedlen används i presentationer.
In English
Presenting to different audiences
The child gives presentations and tells stories aloud for different audiences.
Oral presentations and oral storytelling for different audiences.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.