Kan man lita på källan?
Eleven samtalar om vilka källor som är användbara och om man kan lita på det de säger.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
Lgr22 · Samhällsorienterande ämnen (gemensamt) · åk 1–3 · s. 175 ·
SO-13-22Hela punkten i läroplanen
Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
1förkunskaper totalt
Bygger direkt på
Leder vidare till
- Avsändare, budskap och syftenödvändigFördjupar samtal om källors tillförlitlighet.
- Vad historiska källor ärstödjandeHistoriaFrågan om man kan lita på en källa är grunden för att förstå vad historiska källor kan och inte kan berätta.
- Granska information om biologistödjandeBiologiSamtal om när man kan lita på en källa förbereder för att granska påståenden om djur, natur och hälsa.
- Granska information om fysikstödjandeFysikSamtal om källors tillförlitlighet förbereder för att granska påståenden om till exempel ljus, ljud och elektricitet.
- Granska information om kemistödjandeKemiSamtal om källors tillförlitlighet förbereder för att granska påståenden om ämnen och kemikalier i vardagen.
In English
Can I trust this source?
The child discusses which sources are useful and whether what they say can be trusted.
Conversations about the usefulness and reliability of different sources.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.