Ämne65 begrepp
Musik
I musik utvecklar eleverna kunskaper för att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva sjunga, spela och skapa musik och genom att lyssna. De lär sig använda röst, instrument, digitala verktyg och musikaliska begrepp och symboler, och reflekterar över musik från olika kulturer och tider.
Öppna 3D-kartan →Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
- förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer
- förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form
- förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang
Lgr22 · kursplanens syfte, s. 149
Lågstadiet åk 1–3
Musicerande och musikskapande
Musikens verktyg
Musikens sammanhang och funktioner
Mellanstadiet åk 4–6
Musicerande och musikskapande
Musikens verktyg
Rösten i sång, jojk och rapAckord-, melodi-, bas- och slagverksinstrumentDigitala verktyg för musikRöstvård i olika miljöerHörselvård i olika miljöerPuls, rytm och taktarterKlang, tonhöjd och dynamik, fördjupatFraser och musikalisk formAckordMusiksymboler och grafisk notationAckordbeteckningarNoter, fördjupat
Högstadiet åk 7–9
Musicerande och musikskapande
Musikens verktyg
Rösten i olika genrer och ensemblerSpela ackord, melodi, bas och slagverkDigitala verktyg för musikskapandeHur röst och hörsel skadasFörebygga röst- och hörselskadorMusikens byggstenar, fördjupatKompmönster och basgångarSymboler och grafisk notation, fördjupatSpela efter ackordbeteckningarNotkännedom i åk 7–9