Anpassa språket efter situationen
Eleven anpassar sitt språk medvetet efter syfte, mottagare och sammanhang.
Visa i 3D-kartan →Lgr22, ordagrant
Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang.
Lgr22 · Svenska · åk 7–9 · s. 235 ·
SV-79-19Hela punkten i läroplanen
Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang.
Lgr22 · Svenska som andraspråk · åk 7–9 · s. 248 ·
SVA-79-24Hela punkten i läroplanen
Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
10förkunskaper totalt
Bygger direkt på
- Formellt och informellt språknödvändigSvenska som andraspråkFördjupar formellt och informellt språk från åk 4–6.
- Anpassa språket efter mottagarennödvändigFördjupar språklig anpassning från åk 4–6.
Leder vidare till
In English
Adapting language to the situation
The student consciously adapts their language to purpose, audience and context.
Differences in language use depending on purpose, audience and context.
Läroplanstexten är ordagrann ur Lgr22. Namn, förklaring och förkunskapslänkar är tolkningar; läroplanen anger inte i vilken ordning begreppen bygger på varandra.